En présence et sur Zoom simultanément

(cette activité n'est pas enregistrée)

Changement et continuité dans nos théories

English version link   Change and Continuity in the Theories We Use

une conférence de Jill R. Gardner, Ph.D.*

Cette conférence est reconnue par l’Ordre des psychologues du Québec pour 6 heures de formation continue en psychothérapie. No OPQ : RA04521-22.

Implicitement ou explicitement, nous, psychothérapeutes, souscrivons à des théories et des hypothèses sur comment les choses fonctionnent, informés par notre histoire et notre expérience personnelles, notre formation, nos lectures professionnelles et notre expérience clinique. Les hypothèses que nous formulons sur les motivations et les comportements humains nous mènent à différentes manières de saisir ce qui ne va pas chez nos patients et ce qu'ils attendent de nous. La théorie nous permet d'organiser les données sans lesquelles nous n'aurions aucun moyen de comprendre la myriade d'informations et de possibilités inhérentes à toute interaction humaine.

L'histoire de la psychanalyse nous a montré que ces hypothèses changent avec le temps. Par conséquent, toute théorie psychanalytique doit être contextualisée dans son époque. En psychologie de soi, à partir de Kohut et par les nombreux auteurs qui ont suivi, nous sommes passés, entre autres modifications, d'une théorie des pulsions à une théorie des liens relationnels et de l'attachement, d'un modèle de conflit intrapsychique à un modèle développemental dont le but est de former un sens de soi cohérent et vitalisé, du soi en tant que structure au sens de soi en tant qu’organisation de l'expérience, et d'une vision du processus centrée sur une personne à une vision à deux personnes. Notre littérature actuelle regorge d'articles et de livres décrivant ces nombreux apports.

Dre Gardner organisera son propos autour de deux thèmes : 1) quelles sont les implications de ces changements théoriques! Comment se traduisent-ils dans notre pratique! 2) Dans ces multiples transformations, que reste-t-il de constant! Quels concepts originaux et fondamentaux de la psychologie du soi et de la théorie de l'intersubjectivité se maintiennent comme repères centraux dans notre travail? À certains égards, les développements récents entraînent de profonds changements dans la façon dont nous pensons ce que nous faisons ; à d’autres égards, on pourrait se dire : « Plus ça change, plus c'est pareil! ».

Le concept d'expérience et de transfert objetsoi et le rôle de l'empathie dans le traitement étaient les concepts les plus centraux formulés à l’origine par Kohut. La conférencière fera état, à l’aide de nombreuses illustrations cliniques, de la pérennité de ces concepts dans sa pratique de la psychothérapie analytique tout en discutant des subtilités et complexités de leur usage thérapeutique. Au centre de sa propre compréhension à la fois de la souffrance des personnes qui viennent consulter et de notre façon d’intervenir, elle exposera des dimensions théoriques conçues plus récemment, tels que le développement d'un sens d’agentivité et le rôle des interprétations centrées sur la dimension développementale (forward edge). Dre Gardner est reconnue pour sa grande habileté à traduire des idées théoriques complexes dans un langage clair et accessible et nous vous invitons chaleureusement à venir l’entendre.

*Les deux textes marqués d'un astérisque peuvent être achetés et téléchargés (dans leurs versions originale et traduite en français) : voir la rubrique Lectures ci-dessous.

• *Gardner, Jill (1999). Using Self Psychology in Brief Psychotherapy. Co-publié simultanément dans Comparative Brief Approaches in Brief Dynamic Psychotherapy, William Borden (ed.), chap. 2, pp. 43-85, et dans Psychoanalytic Social Work, vol. 6:3-4, pp. 43-85, puis republié en 2000 dans Progress in Self Psychology, vol. 16, pp. 219-248.
• *Gardner, Jill (1995). Supervision Of Trainees: Tending The Professional Self. Clinical Social Work Journal, vol. 23, n° 3, pp. 271-286.
• Gardner, Jill (2015). Journeys and Generations: Tending The Professional Self. Psychoanalysis, Self and Context, vol. 10, n° 4, pp. 408-420.
• Gardner, Jill (2020a). Discussion of George Hagman’s “Self-Agency: Context and Freedom in Psychoanalysis”. Psychoanalysis, Self and Context, vol. 15, n° 1, pp. 40-46.
• Gardner, Jill (2020b). Discussion of Richard Geist’s “Interpretation as Carrier of Selfobject Functions: Catalyzing Inborn Potential”. Psychoanalysis, Self and Context, vol. 15, n° 4, pp. 348-352.
• Gardner, Jill (2021). Whither the Self in Relational Self Psychology? A Comment on Magid, Fosshage & Shane’s Article. Psychoanalysis, Self and Context, vol. 16, n° 4, pp. 315-318.

Au terme de cette présentation, le participant pourra :

1. Démontrer comment l’énoncé de reflets empathiques centre l’attention sur l'expérience intérieure plutôt qu’extérieure, et sur l'affect plutôt que sur le comportement.
2. Définir les expériences de développement du patient qui facilitent ou entravent un sentiment d'agentivité personnelle.
3. Expliquer la différence entre une interprétation de « trailing edge » (dimension répétitive-conflictuelle) et de « forward edge » (dimension développementale).
4. Formuler des exemples d'interprétations de « forward edge ».

Pauses de 15 minutes en avant-midi et en après-midi
Collations incluses (biscuits et breuvages)

Vous êtes invités, si vous le désirez, à préparer vos questions à l'avance en prévision des périodes d'échange entre la conférencière et les participants. Il sera possible de poser vos questions en français ou en anglais.

• Les participants sur place pourront poser leurs questions de vive voix, ou par écrit pour qu'elles soient lues à la conférencière par l'animateur.
• Et les participants à distance pourront les écrire dans le clavardage de la visioconférence.

Lors des Vendredis intersubjectifs (soirées d'étude de texte au GEI) de cette année, deux articles de Jill Gardner ont été étudiés en préparation à sa conférence (n.b. il n'est pas requis de lire ces textes pour bien profiter de la conférence). Ces textes sont disponibles au coût de 10$ (pour les frais de droits d'auteur) dans leur version originale anglaise et leur traduction française à la page suivante : Deux articles de Jill Gardner.

Si vous avez participé aux trois « Vendredis intersubjectifs Jill Gardner », vous avez déjà accès à ces textes en cliquant sur le lien Mes fichiers situé dans le menu Utilisateur qui se trouve dans la marge droite du site (il est nécessaire de vous connecter à votre compte d'utilisateur pour y avoir accès).

Nous vous invitons également à participer à un atelier clinique (limité à 20 participants) avec Jill Gardner qui se tiendra le lendemain de la conférence, dimanche le 18 septembre de 10h à 13h.

Un participant y fera une présentation clinique, et après un échange entre ce participant et notre conférencière invitée, la discussion sera ouverte à tout le groupe. Pour vous inscrire veuillez vous rendre sur la page de l'Atelier clinique.
Attention : cette page n'est accessible qu'aux membres du GEI pendant les trois semaines de la période de pré-inscription qui aura cours du jeudi 2 juin au mercredi 22 juin. La page sera ensuite accessible à tous à partir du jeudi 23 juin.

N.B. : la conférencière s'exprimera en anglais, mais ses propos seront traduits en français pour les participants francophones, et les questions en français sont traduites en anglais pour la conférencière et les participants anglophones.

Sylvie Ledoux, psychologue, coordonnatrice
Jean-François Bernard, psychologue, webmestre
et Annette Richard, psychologue, administratrice