De plus en plus de situations de pratique clinique en psychothérapie demandent énormément d’adaptation de la part du clinicien, que ce soit par les limites de temps imposées par les instances gouvernementales, ou par les moyens financiers limités des patients, ou par les tiers payeurs, ou encore par le manque de ressources professionnelles. De plus, de nombreux cliniciens doivent fournir de la supervision en n’ayant aucune formation préalable à cette fonction et doivent improviser leur pratique dans un cadre qui exige souvent de livrer les résultats rapidement. L’approche psychodynamique en psychothérapie n’a jamais semblé être adaptable à ces situations ayant historiquement favoriser les traitements à durée ouverte et les formations intensives prolongées. Le clinicien qui favorise et utilise cette approche se trouve donc démuni dans ces situations.

Le clinicien d’approche psychodynamique a besoin d’un cadre de référence théorique adaptable à ces conditions particulières de pratique thérapeutique et de supervision. Plusieurs auteurs en théorie psychanalytique se sont penchés sur le problème et offrent désormais des modèles d’intervention brève et de supervision différents de ceux des instituts psychanalytiques traditionnels. Dans ses publications, Jill Gardner (1999, 1995), entre autres, propose que la Psychologie psychanalytique du soi est une théorie hautement applicable à la psychothérapie brève et à la supervision tout en améliorant leur efficacité. Elle s’est donné l’objectif d’élaborer des modèles pratiques dans l’application de cette perspective théorique à ces processus. Plutôt qu’une description de technique, ses modèles de thérapie brève et de supervision sont davantage une description de composantes qui facilitent la thérapie brève et, dans le cas de la supervision, la formation d’un soi professionnel. Ces modèles peuvent servir d’ancrage au clinicien psychodynamicien aux prises avec des conditions de pratique non optimales. Le clinicien supervisé peut aussi y trouver un guide pour sélectionner un superviseur qui soutiendra au mieux son développement professionnel.

Tout psychothérapeute et superviseur intéressé par une pratique de la thérapie psychodynamique dans des contextes sociaux contraignant en termes de temps et de ressources pourra profiter de ces trois séminaires. La Psychologie psychanalytique du soi est parente de l’approche humaniste-existentielle; ces trois séminaires sauront aussi être utiles aux thérapeutes et superviseurs de cette approche.

1. Identifier les concepts de la Psychologie psychanalytique du soi applicables à la psychothérapie brève et à la supervision
2. Nommer et décrire les composantes du modèle théorique qui facilitent le traitement plus bref lorsqu'utilisées activement et en combinaison
3. Identifier les éléments qui favorisent le développement d'un soi professionnel cohésif et adaptatif chez le supervisé dans sa relation au superviseur

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